{"id":2733,"date":"2022-03-29T11:41:59","date_gmt":"2022-03-29T11:41:59","guid":{"rendered":"https:\/\/lbormir.webs.upv.es\/?p=2733"},"modified":"2022-03-29T11:41:59","modified_gmt":"2022-03-29T11:41:59","slug":"curso-diseno-de-actividades-de-aprendizaje","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lbormir.webs.upv.es\/index.php\/2022\/03\/29\/curso-diseno-de-actividades-de-aprendizaje\/","title":{"rendered":"Curso Dise\u00f1o de Actividades de Aprendizaje"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Este curso tuvo lugar entre Marzo y Abril del 2022, y tuvo una duraci\u00f3n de 12,5 horas de trabajo mediante la plataforma online de formaci\u00f3n as\u00edncrona PoliformaT. Curso realizado por la UPV (ICE).<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Profesorado<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Curso dise\u00f1ado e impartido por la profesora Pilar C\u00e1ceres (ICE, UPV).<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Descripci\u00f3n de la actividad<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Este curso ha sido dise\u00f1ado en formato online y aut\u00f3nomo para proporcionarnos una gu\u00eda sobre c\u00f3mo dise\u00f1ar actividades de aprendizaje teniendo como foco al estudiante. A trav\u00e9s del contenido a\u00f1adido en la Lesson de Poliformat, hemos explorado la importancia del correcto dise\u00f1o y planificaci\u00f3n de las actividades de aprendizaje. Finalmente, y a modo de evaluaci\u00f3n, hemos elaborado una tarea en la que deb\u00edamos dise\u00f1ar una actividad de aprendizaje con la descripci\u00f3n de todos los items requeridos.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Palabras clave<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">actividades de aprendizaje, tareas de aula, dise\u00f1o de actividades, dise\u00f1o curricular<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Valoraci\u00f3n Personal del Curso<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>\u00bfQu\u00e9 he aprendido? En primer lugar, me parece important\u00edsimo que se a\u00f1adan recursos como el RD 822\/2021, ya que contiene informaci\u00f3n muy valiosa acerca del sistema universitario que todo docente deber\u00eda conocer. El curso refuerza los conocimientos adquiridos en <a href=\"https:\/\/lbormir.webs.upv.es\/index.php\/2022\/03\/29\/curso-metodologias-activas\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Metodolog\u00edas Activas para un Aprendizaje Eficaz<\/a>.  Como profesora considero esencial saber que primero he de ver qu\u00e9 resultados de aprendizaje quiero que mis alumnos alcancen, y en base a ellos, se dise\u00f1an las actividades (y no al rev\u00e9s). Al principio de tu carrera docente siempre vas un poco &#8220;al t\u00fan t\u00fan&#8221;: impartes asignaturas que ya est\u00e1n montadas y no te planteas cambiar nada (a veces porque no te dejan), partes de unos contenidos que quieres ense\u00f1ar, planeas actividades, y luego ves en el aula si lso alumnos aprenden o no, y es justo al rev\u00e9s. Durante el curso hemos visualizado el video <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/AuCG0kdj5DQ?wmode=opaque?wmode=opaque\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Constructive Alignment<\/a>, y ha sido muy revelador el darme cuenta de que lo que me sucedi\u00f3 el curso pasado en el aula es precisamente el resultado del &#8220;unaligned course&#8221;. Entr\u00e9 por primera vez a impartir una asignatura sin conocer c\u00f3mo era el examen, por lo tanto, di el contenido y las clases a mi manera, as\u00ed que luego el examen parcial fue como un bofet\u00f3n para todos, ya que evaluaba de una forma ajena a las clases, por lo tanto los resultados fueron malos, ,y los estudiantes se quejaron. Es importante saber ponerle nombre a las cosas que suceden en clase, y sobre todo saber que tienen una soluci\u00f3n. En este caso, la soluci\u00f3n pasa por filtrar toda la gu\u00eda docente y la programaci\u00f3n para que el aprendizaje est\u00e9 alineado constructivamente. Adem\u00e1s, tambi\u00e9n he aprendido que las actividades de aprendizaje se pueden clasificar seg\u00fan su finalidad (conforme a la Taxonom\u00eda de Bloom) y su momento de realizaci\u00f3n (antes, durante, y despu\u00e9s de clase). As\u00ed pues, los pasos para el dise\u00f1o de una actividad son (i) determinar los resultados de aprendizaje, (ii) especificar los contenidos que se trabajan, y (iii) describir la actividad a realizar. Algo clave tambi\u00e9n para m\u00ed como profesora ha sido el ver qu\u00e9 informaci\u00f3n debo dar a los estudiantes sobre una determinada tarea (no solo el t\u00edtulo, c\u00f3mo llevarla a cabo y la nota que vale) sino tambi\u00e9n los resultados de aprendizaje, el contenido que se trabaja, la modalidad de participaci\u00f3n, el momento de realizaci\u00f3n, el contexto, los materiales y la duraci\u00f3n.<\/li><li>\u00bfLo considero un desaf\u00edo intelectual? Al 100%, porque uno se ha de plantear toda la gu\u00eda docente y la programaci\u00f3n de aula y dise\u00f1o de tareas en base a todo lo aprendido, por lo tanto, el trabajo que requiere transformar lo que est\u00e1 hecho para adaptarlo a este nuevo concepto de aprendizaje y de dise\u00f1o de actividades va a requerir much\u00edsimo tiempo y planificaci\u00f3n. A modo de ejemplo, para realizar el dise\u00f1o de solo una actividad he utilizado 1:30 horas de mi tiempo.<\/li><li>\u00bfEs aplicable a mis asignaturas? Totalmente. Me ha gustado mucho la ficha que debimos rellenar para completar el curso (ficha de actividad). Me planteo como reto el utilizarla como base para mis clases. Creo que facilitar\u00e1 mucho la comprensi\u00f3n por parte de los alumnos de lo que deben hacer, c\u00f3mo, para qu\u00e9, cu\u00e1ndo, etc.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size wp-block-paragraph\">Imagen utilizada para este post de <a href=\"https:\/\/www.freepik.es\/vectores\/prototipo\">Vector de prototipo creado por vectorjuice &#8211; www.freepik.es<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Este curso tuvo lugar entre Marzo y Abril del 2022, y tuvo una duraci\u00f3n de 12,5 horas de trabajo mediante la plataforma online de formaci\u00f3n as\u00edncrona PoliformaT. Curso realizado por la UPV (ICE). Profesorado Curso dise\u00f1ado e impartido por la profesora Pilar C\u00e1ceres (ICE, UPV). 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